"Acessibilidade e Inclusão"

#PraCegoVer,Com o fundo azul dorso de uma pessoa na frente uma palma virada uma para a outra simulando movimento giratório, escrito Acessível em Libras Língua Brasileira de Sinais.

Acessibilidade consiste na possibilidade de acesso a um lugar ou conjunto de lugares.

Se um deficiente físico entra em um estabelecimento e não tem elevador ou rampa de acesso, ele pode processar o lugar, se um deficiente visual entra em um órgão publico e não tem piso tátil, ele pode processar o lugar. Mas e o deficiente auditivo? Se o surdo entra em um estabelecimento e não sabem a Libras, pode o surdo processar alguém por não saber a Libras?

Podemos afirmar que o surdo depende da vontade de outras pessoas para poder ter a acessibilidade e se incluir na sociedade, na escola.

Outros deficientes podem recorrer a um advogado e garantir seus direitos, e o surdo pode garantir que as pessoas aprendam Libras processando?

As instituições podem obrigar seus servidores a aprender Libras? Ou deve partir da consciência de cada um?

Muitas perguntas surgem quando o assunto é a acessibilidade dos surdos. Em algumas instituições de ensino ter intérprete é considerado um favor para o surdo e sua família como é o caso de alguns municípios pequenos, o que não sabem que é um direito que muitas vezes não é cumprido.

Mas será que é apenas os funcionários que devem saber a Libras? E os amigos que convive com o surdo? Esses principalmente devem aprender a Libras o meio de comunicação com o seu amigo(a). Seria interessante em escolas que possuem alunos surdos matriculados colocar em seu plano de ensino ou grade curricular aulas de Libras, assim como tem aulas de Inglês ou Espanhol.

Olhando para o IFSP, quando um aluno chega à secretaria os conhecimentos básicos de comunicação é necessário saber, caso o Câmpus não tenha intérprete é necessário se comunicar para fazer a matricula desse aluno. São muitos desafios que enfrentamos, mas precisamos vencer cada um deles, é um trabalho de formiguinha, mas necessário. Caso o aluno esteja no ensino médio a comunicação com seus amigos poderia ser facilitada se todos aprendessem um pouco de Libras.

Conscientização que nenhum surdo é coitado, mas tem a capacidade igual como qualquer pessoa como qualquer aluno, mas que sua comunicação deve ser adaptada a sua necessidade.

Em falar em adaptada, e as provas? As provas de nossos alunos com necessidades especifica estão sendo adaptadas? Caso o surdo não saiba a L2 (Língua Portuguesa) como fazer essas provas? Nossos professores estão qualificados ou preparados para fazer essa adaptação? Um ponto a se pensar, não podemos cobrar dos alunos aquilo que não sabem assim como não podemos cobrar dos professores aquilo que não sabem. Mas tudo isso faz parte da inclusão.

O surdo tem uma incapacidade que pode ser zerada pela difusão da Libras e todos podemos ajudar a zerar essa barreira aprendendo Libras.

A pessoa com deficiência na minha história de vida

Vou inciar um breve relato de como a deficiência entrou na minha vida.Quando criança me lembro na escola de ter um coleguinha cego, tudo era novo,  para os professores como para os alunos mas o admirava porque ele sabia quem estava falando e onde ficava tudo dentro da sala de aula melhor que muitos. Na minha adolescência me interessei pelos surdos, tinha uma amiga surda e amava conversar com ela, os amores, as amizades, as falsidades enfim... tudo procurávamos conversar mas tínhamos grande dificuldade de compreensão uma da outra. Uma vez por semana ela me ensinava a Libras (Língua Brasileira de Sinais) porem tive me mudar para o interior e perdemos contato.Finalmente na minha religião tive a oportunidade de aprender novamente a Libras e conversar com outros surdos e percebi como é difícil para eles ter alguém que os compreendam alguém que os ajude até mesmo a comprar uma simples camisa eles tem a necessidade de conversar de entender o próximo e ser entendido.Me aperfeiçoei na profissão estudando Pedagogia e fazendo uma especialização em Tradução e Interpretação de Libras tenho 2 Prolibras, estou a 16 anos nessa profissão que só me traz alegria.Ver uma surda tímida e acanhada progredir e ter independência, outro criança aprender a se posicionar frente as dificuldades da vida. O que me deu muita alegria foi um sarau apresentado no IFSP pela surda com muita dificuldade e timidez apresentou e ao descer da apresentação olhar para mim e falar... "Obrigada por acreditar em  mim, estou muito feliz de ter conseguido não tenho problemas mentais mas todos pensam que tenho, vou provar para minha mãe que eu consigo". Nada me deixou mais feliz naquele momento e todas as dificuldade e barreiras que tive que enfrentar ficou para trás. Gosto muito de trabalhar com crianças PCDs nos anos iniciais, atualmente estou no ensino médio e superior mas estou aprendendo que nessa modalidade tem muitas alegrias e desafios e isso em motiva e encoraja. Me lembro também uma vez que fui fazer compras de roupa com um surdo, ao entrar na loja a vendedora acho que era 2 surdos e falou " Lá vem esses mudinhos encher o saco", nem preciso falar que fechei o tempo com ela né!? Onde já se viu, o dinheiro deles vale menos que dos ditos "normais"? Não são mudos são surdos e gostam de ser chamados assim agora mudinho já é d+, isso mostra como as pessoas tem um pré-conceito do outro. Ela me pediu muitas desculpas mas o surdo decidiu não comprar mais naquela loja depois de ser tão mal tratado pelas costas.Não tenho muita experiencia com outras deficiências mas quero muito ter dentro em breve.Amo meus amigos PCDs e os surdos em especial esse mês é um mês especial porque no dia 26/09 é comemorado o dia do Surdo, e no dia 21/09 o dia da pessoa com deficiência.Viva a inclusão!!!!